讓小孩從挫敗中成長
【內容摘自《教孩子大膽做夢：終結糖漿課堂》作者隆．克拉克╱譯者張琇雲，時報出版】 2012/07/18
我經常烤餅乾請學生吃，同時告訴他們這是我曾曾祖母的食譜，是她臨終前偷偷告訴我的（好啦，扯過頭了）。發餅乾時，認真努力的孩子拿到小餅乾時會很開心，不夠努力的孩子就什麼也沒有。家長會打電話來說：「克拉克老師，我聽說班上每位同學都拿到你請的餅乾，就我的孩子沒有，你為什麼專找我家孩子麻煩呢？」
為什麼每個孩子都非拿到餅乾不可呢？父母聲稱我傷害了孩子的自尊。難道我們擔心孩子自尊的程度，已經到了不分青紅皂白的地步，連孩子的表現和能力都無法誠實面對了嗎？如果在孩子不應得的時候給他們「餅乾」，就是在告訴孩子不需要付出努力也可以獲得獎勵。這麼做，傳遞的訊息是：做好做壞都會有餅乾。這就是為什麼有這麼多年輕人，都二十幾歲了，還得靠父母養（給他們餅乾）。
我告訴沒拿到餅乾的學生，下週我還會再烤餅乾，在那之前我會觀察他們的表現，只要努力就有餅乾。我很驚訝的發現，學生無論年紀大小都很努力，因為他們想得到餅乾。拿到餅乾的那一刻是有意義的。這些學生會閃耀著驕傲的光芒，嘴裡說著先吃半片餅乾就好，另一半要留著慢慢吃，而且這是他們吃過最美味的餅乾。這餅乾所傳遞的訊息是：有努力才會有獎勵。假使父母 和 老師無緣無故就獎勵孩子，孩子就學不到努力的重要。
我們必須教導下一代，不能因為我們想讓所有人都感覺良好，因此就獎勵每個人。不努力卻被稱讚，只是在替孩子未來的失敗鋪路。
如果你是想提高要求的老師，卻擔心給學生作業不及格的分數，會遭到強烈反彈，家長或行政單位會抓狂，可以採取一些措施來保護自己。在指定作業之前，先讓學生知道你的要求。詳細說明怎樣的作業會不及格、怎樣的作業會及格，以及怎樣的作業會得高分。和行政單位討論，確定他們也同意你這麼做，也要讓家長清楚你的要求。事前讓大家都知道你的要求，別人就逮不到機會抱怨你給的成績。
如果你準備給學生餅乾之類的獎勵，要讓家長知道哪些教室行為會得到獎賞、哪些則否。當學生表現不佳時，也要讓家長知道哪些方面需要改進。如果你在事前就把要求說得一清二楚，即使學生還是無法達到標準，也能避免衝突。
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